Правду ли говорят в видеоблогах?

Интересных клипов в Интернете много. Тех, кто эти клипы ведет, чаще всего называют «блогеры». Это, конечно, не совсем правильно — ведь «блогеры» это те, кто пишет в блогах — но название уже «прижилось». Иногда их называют по названию социальной сети, где они выкладывают клипы — «ютюберы», «тиктокеры». Это не важно — суть одна и та же.

Они часто что-то показывают и о чем-то рассказывают. И это бывает интересно, или даже очень интересно. Ведь если неинтересно, то их никто смотреть не будет. Они могут рассказать о какой-то стране, о каком-то месте, о каком-то спорте… Но годится ли то, что они рассказывают, чтобы блеснуть этими знаниями на уроке в школе?

Далеко не всегда.

Есть обучающие видео, которые используют в школах или серьезных научных кружках. Материал в них готовят ученые или настоящие специалисты в своей теме, с глубокими и качественными знаниями. При этом они отнюдь не скучные, а вполне себе интересные. Если такое видео используется на школьных уроках, то эти видео обычно проверяют и другие специалисты.

Но чаще мы встречаемся с видео, которые снимают обычные видеоблогеры. И здесь уже возможны варианты.

Бывают действительно знатоки своего предмета, которые могут рассказать о нем интересно. Скажем, для кого-то история или путешествия — это увлечение, но знаний у них об этом побольше, чем у иного ученого. Но, к сожалению, часто бывает и по-другому — когда блогер просто гонится за «лайками». Он набирает информацию из других видео или просто из Интернета и пересказывает это, совершенно не проверяя, а правильно ли то, о чем он говорит.

Еще нужно помнить, что очень часто изложение в видеороликах субъективно. Это значит, что человек излагает свое видение вопроса или проблемы. Оно может быть основано на личных эмоциях или убеждениях человека, и не всегда отражает истину. Иногда такие видео снимают специально, чтобы убедить зрителя в чем-то, что истиной вовсе не является — ну или чтобы заставить его иметь те же взгляды, что и у автора.

Как с этим быть?

Любую информацию необходимо проверять. Сейчас, в эпоху Интернета, для этого нам не нужно идти в библиотеку и читать толстенные энциклопедии. Потому что энциклопедии, тематические книги или справочники можно найти и в Интернете. В большинстве серьезных изданий сведения изложены «отвлеченно» , без эмоций. Более того, там часто бывают ссылки на «источники» — то есть на то, откуда информация взята. И уже по ним можно понять, насколько истинна, научна и серьезна информация в ролике.

Если, скажем, человек постоянно «сыплет» своими эмоциями — можно посмотреть другие видеоролики, от других авторов. Быть может, у них впечатления совершенно другие — и они подают информацию о том же самом предмете по-другому. Причем не исключено, что их мнение окажется более подкрепленным фактами и обоснованным. Лучше искать такие видео на разных площадках, потому что какие-то каналы или сайты могут публиковать материалы только с одной точкой зрения (это называется сложным словом «нерепрезентативно»).

Если же человек наглядно на видео излагает, как сделать или починить какую-то вещь, или как выглядело что-то в какую-то эпоху — с наглядными примерами и внешним видом — то почти наверняка можно верить тому, что ты видишь наглядно. Розыгрыши, конечно, бывают, но они уж слишком заметны. Впрочем, если что-то выглядит явной фантастикой — то это можно тоже проверить в Интернете и выявить шутника.

Ну, и отдельная тема — дипфейки, подмена изображений людей на видео. Но это тема отдельного разговора…